Enfatizamos sempre a importância da motivação nas terapias e parte desse processo é entender o que a criança, no momento em que se encontra, é capaz de executar. Exigir demais ou não promover a facilitação para que a criança consiga executar determinada função, pode desmotivá-la e prejudicar a avaliação correta do caso. Parece algo muito …
Tanto quanto a parte motora, o cognitivo também deve ser estimulado desde cedo. É preciso permitir que a criança faça escolhas, responda, demonstre interesse e seja entendida! Muitas vezes, a criança transforma a falta de entendimento de suas reais necessidades em choro, birra, apatia e pode até piorar sua condição motora, direcionando para o corpo …
Cognitivo e motor devem ser estimulados precocemente Leia mais »
O que acontece é que nos primeiros anos de vida a criança desenvolve a parte cognitiva através da exploração do meio e de sua curiosidade natural. As dificuldades motoras podem atrasar o desenvolvimento cognitivo pois, conforme o comprometimento motor, essas experiências sensoriais e motoras acabam não acontecendo, por isso é tão importante o acompanhamento de …
Criança com deficiência motora nem sempre tem deficiência cognitiva ou intelectual Leia mais »
